সংগৃহীত ছবি

জাতীয় গড় ৬৮.৪৫ শতাংশ, রাজশাহী ৭৭.৬৩ শতাংশ, বরিশাল ৫৬.৩৮

বৃহস্পতিবার (১০ জুলাই) দুপুর ২টার দিকে প্রকাশ করা হয়েছে চলতি বছরের এসএসসি ও সমমান পরীক্ষার ফলাফল। ফলাফল বিশ্লেষণে দেখা গেছে, এবারও পাসের হারে শীর্ষে অবস্থান করছে রাজশাহী শিক্ষা বোর্ড। এ বোর্ডে পাস করেছে ৭৭ দশমিক ৬৩ শতাংশ শিক্ষার্থী, যা দেশের ১১টি শিক্ষা বোর্ডের মধ্যে সর্বোচ্চ। অন্যদিকে পাসের হারে সবচেয়ে পিছিয়ে রয়েছে বরিশাল বোর্ড। সেখানে পাস করেছে মাত্র ৫৬ দশমিক ৩৮ শতাংশ শিক্ষার্থী।

এবার দেশের ১১টি শিক্ষা বোর্ডে গড় পাসের হার ৬৮ দশমিক ৪৫ শতাংশ। এর মধ্যে যশোর বোর্ড দ্বিতীয় অবস্থানে রয়েছে, সেখানে পাসের হার ৭৩ দশমিক ৬৯ শতাংশ। তৃতীয় অবস্থানে রয়েছে কারিগরি শিক্ষা বোর্ড, যার পাসের হার ৭৩ দশমিক ৬৩ শতাংশ। এছাড়া চট্টগ্রাম বোর্ডে পাসের হার ৭২ দশমিক ০৭, সিলেটে ৬৮ দশমিক ৫৭, মাদরাসা বোর্ডে ৬৮ দশমিক ০৯, ঢাকায় ৬৭ দশমিক ৫১, দিনাজপুরে ৬৭ দশমিক ০৩, কুমিল্লায় ৬৩ দশমিক ৬০ এবং ময়মনসিংহে ৫৮ দশমিক ২২ শতাংশ।

রাজশাহী শিক্ষা বোর্ডের অধীনে এ বছর ১ লাখ ৮২ হাজার ৭৯২ জন পরীক্ষার্থী এসএসসি পরীক্ষায় অংশ নেয়। এর মধ্যে ছাত্র ৯৪ হাজার ২৫৯ জন এবং ছাত্রী ৮৬ হাজার ৫১ জন। ছাত্রীদের পাসের হার ছিল ৮২ দশমিক ১ শতাংশ এবং ছাত্রদের পাসের হার ৭৩ দশমিক ৬৪ শতাংশ। ছাত্রীদের ফলাফল এবারও ছেলেদের তুলনায় বেশ ভালো হয়েছে।

রাজশাহী বোর্ডের চেয়ারম্যান অধ্যাপক আ.ন.ম মোফাখাখারুল ইসলাম ফলাফল ঘোষণা করে বলেন, রাজশাহীর শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোর সার্বিক প্রস্তুতি, শিক্ষক-অভিভাবক ও শিক্ষার্থীদের সম্মিলিত প্রচেষ্টার কারণে এ ফলাফল সম্ভব হয়েছে। তবে জাতীয় পর্যায়ে পাসের হার কমে যাওয়া উদ্বেগজনক। বিশেষ করে বরিশালের ফলাফলে হতাশা প্রকাশ করেছেন সংশ্লিষ্টরা।

শিক্ষাবিদরা বলছেন, শিক্ষার্থীদের মানসিক চাপ, অনিয়মিত শ্রেণিকক্ষে উপস্থিতি, দুর্বল পাঠ পরিকল্পনা এবং অনলাইন শিক্ষার সীমাবদ্ধতা জাতীয় পর্যায়ে ফলাফলের ওপর প্রভাব ফেলেছে। এ থেকে উত্তরণে এখনই দীর্ঘমেয়াদি পরিকল্পনা গ্রহণ জরুরি।

এবার এসএসসি ও সমমান পরীক্ষায় দেশের ৮টি সাধারণ শিক্ষা বোর্ড, মাদরাসা ও কারিগরি শিক্ষা বোর্ডে মোট প্রায় ২০ লাখ শিক্ষার্থী অংশ নেয়। ফলাফল প্রকাশের পর থেকেই শিক্ষার্থীদের মধ্যে মিশ্র প্রতিক্রিয়া দেখা গেছে। কারও চোখে আনন্দের অশ্রু, কারও চোখে হতাশা।

পাসের হারে রাজশাহীর ধারাবাহিক সাফল্য প্রশংসিত হলেও বরিশালসহ কিছু বোর্ডের ফলাফল ভবিষ্যৎ শিক্ষানীতিতে নতুন দিকনির্দেশনার প্রয়োজনীয়তা তুলে ধরেছে বলে মনে করছেন সংশ্লিষ্টরা।